厦门市音乐学校开展“两学一做三项主题再出发”活动(家访篇) | 让爱走进千家万户

本次家访，让我们对学生的家庭情况、生活环境、学习情况以及行为习惯等多方面进行了解，并针对孩子的情况与家长共同探讨解决的方案。对于学生的教育，我们不仅要知其然，更要知其所以然。因此，家访活动不仅是与家长交流的途径，也是走进学生生活的机会。家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁。通过此次的家访活动，家校的和谐共进之心越来越近，教师与孩子的无间交流之举也将越来越好！

家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

很多家长能够很好的利用这次机会就孩子成长的问题以及如何教育子女和我们进行了交流，在思想上、方法上我们达成了共识，也为孩子下一学年的发展卯足了劲。老师们有单独行动的，有相约而行的，也有全家总动员的，利用暑假时间，甚至是开学以后，助力金砖活动，利用课后时间，老师们的足迹遍布厦门、鼓浪屿各个角落，认真而顺利的完成了家访。老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽容，心灵得到了洗礼，教育得到了升华。

各班主任及时联系家长，安排合理路线，通知学科老师一起了解学生在家里的学习生活安排。考虑到家长们上班也不易，年段、班主任尽量配合家长的时间，因此，连续十几天，老师们起早贪黑，甚至于大中午顶着火热的大太阳依然满脸笑容的出现在家长面前。

家访过程中，老师们首先了解学生的家庭情况、在家表现、学习和生活情况，重点向家长和学生宣传防溺水、防台风、防中暑、防雷击、防交通事故等安全常识，提醒家长在放假期间多注意孩子安全，。告诉家长多引导孩子崇尚科学、抵制邪教，督促孩子制定好暑假计划，坚持每天做一定的家务、读一篇好文章、完成一天该做的暑假作业等。同时，老师们也虚心听取了家长对学校教育教学工作的意见和要求，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。此外，本次家访活动还重点关注了家庭贫困学生、留守儿童、单亲子女学生等的生活和安全情况。

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‍‍‍‍根据家访工作安排，各班主任认真安排家访路线，组织科任老师进行了家访，几天时间，我们年级共33位老师走访了泥金、高林、店里、湖边、杏林街道、金山街道等8个社区103位同学的家。我们的家访对象主要是针对班内“七必访”对象。我们深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对年段发展的意见和建议，使家长主动参与到年段的教育教学中来，更利于年段和学生的发展。